RT Dissertation/Thesis
T1 Competências do Educador de Infância em Creche – Das Competências Gerais às Específicas
A1 Brandão da Silva Gaspar, Maria João
A2 Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Ciencias da Educación. Departamento de Didáctica e Organización Escolar, 
K1 Educadores de Infância
K1 Formação inicial
K1 Desenvolvimento profissional
K1 Valência Creche
K1 Competências genéricas
K1 Competências específicas
AB A Educação de Infância, especificamente a valência educativa de Creche, tem sido alvo de recuos e avanços infaustos ao seu engrandecimento. Falamos de intermitências qualitativas da formação, de um estatuto normo-legal isento de caráter pedagógico, de representações sociais débeis e de conceitos de educação adstritos à esfera do cuidar. Assim, ancoradas num estudo qualitativo, com recurso a narrativas de Educadores de Infância em formação, recém licenciados e em contexto de trabalho, visa-se compreender a (re)construção dos saberes e competências necessários à sua profissão. Percebem-se competências genéricas, providas da formação inicial, enquanto matrizes emancipatórias e críticas da construção de outras competências mais específicas, onde a autoformação e a experiência se assumem edificadoras do seu desenvolvimento.
YR 2016
FD 2016-03-21
LK http://hdl.handle.net/10347/13980
UL http://hdl.handle.net/10347/13980
LA por
DS Minerva
RD 22 abr 2026