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T1 Efecto de una unidad didáctica basada en juegos competitivos en la motivación, necesidades psicológicas básicas y disfrute en el alumnado gallego de Educación Primaria
T2 Effect of a didactic unit based on competitive games in the motivation, basic psychological needs and enjoyment in the Galician students of Primary Education
A1 Navarro Patón, Rubén
A1 Cons Ferreiro, Miguel
A1 Eirín Nemiña, Raúl
A2 Arufe Giráldez, Víctor
K1 Motivación
K1 Necesidades psicológicas básicas
K1 Disfrute
K1 Juegos competitivos
K1 Educación Física
K1 Educación Primaria
AB El propósito de este trabajo fue analizar los efectos de una unidad didáctica de juegos competitivos basados en el atletismo sobre la motivación autodeterminada, las necesidades psicológicas básicas y el disfrute en escolares de 5º y 6º de Educación Primaria dentro de las clases de educación física. Los participantes fueron 98 escolares (10.40 ± .50 años) de Lugo (España). Se empleó un diseño cuasi-experimental pre-post test con un grupo de control. El grupo control y el experimental estuvieron constituidos por 46 y 52 alumnos respectivamente. Para medir motivación, necesidades psicológicas básicas y disfrute se utilizó un cuestionario ad hoc utilizado en otras investigaciones (Trigo-Oroza, Navarro-Patón y Rodríguez-Fernández, 2016). Los resultados muestran diferencias significativas en el post-test si se compara de manera global el grupo control y el experimental en la variable motivación intrínseca (p = .032), competencia percibida (p = .001) y relación con los demás (p = .011). Por todo ello, podemos concluir que la unidad didáctica basada en los juegos competitivos en las clases de Educación Física provocó mejoras significativas en las diferentes dimensiones, respecto a los que no participaron, obteniéndose unas puntuaciones superiores en los niños sobre las niñas
PB Sportis, Formación Deportiva
SN 978-84-943477-6-4
YR 2017
FD 2017
LK https://hdl.handle.net/10347/41758
UL https://hdl.handle.net/10347/41758
LA spa
NO Navarro Patón, R., Cons Ferreiro, M., & Eirín Nemiña, R. (2017). Efecto de una unidad didáctica basada en juegos competitivos en la motivación, necesidades psicológicas básicas y disfrute en el alumnado gallego de Educación Primaria. En 13º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Salud, Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Nutrición, Psicología, Educación Física y Deporte. Sportis, Formación Deportiva
DS Minerva
RD 23 abr 2026