RT Book,_Section
T1 Entre el mito del matriarcado y el arquetipo de la Galicia conservadora: prácticas digitales en Instagram de adolescentes gallegos
A1 Regueira, Uxía
A1 Gewerc Barujel, Adriana
A1 Martínez Piñeiro, Esther
A2 Gewerc Barujel, Adriana
A2 Dussel, Inés
K1 Prácticas digitales
K1 Identidad de género
K1 Galicia
K1 Matriarcado
AB El texto analiza las prácticas digitales de adolescentes gallegos en Instagram, explorando cómo estas interactúan con imaginarios culturales como el arquetipo de Galicia conservadora y el mito del matriarcado. Aunque persisten creencias sobre una Galicia tradicional y matriarcal, los datos muestran una sociedad en transformación, con altos niveles de digitalización y actitudes juveniles que cuestionan normas sexogenéricas y roles de género. El estudio evidencia tensiones entre discursos globales y contextos locales: las chicas son más activas en redes y muestran mayor apertura hacia la diversidad sexual, mientras que los chicos adoptan posturas más conservadoras. Las plataformas digitales emergen como espacios de negociación identitaria y de visibilidad, donde se reproducen y desafían dispositivos de género, revelando la complejidad de la feminidad y masculinidad en la era digital. Estas dinámicas invitan a repensar la educación y la ciudadanía juvenil desde una perspectiva crítica y situada
PB Octaedro
SN 978-84-19506-95-5
YR 2024
FD 2024-12
LK https://hdl.handle.net/10347/44484
UL https://hdl.handle.net/10347/44484
LA spa
NO Regueira, U., Martínez-Piñeiro, E., & Gewerc, A. (2024). Entre el mito del matriarcado y el arquetipo de la Galicia conservadora. Prácticas digitales en Instagram de los y las adolescentes gallegas. En A. Gewerc & I. Dussel (Coords.), Juventud, identidad de género y poder en las plataformas digitales (pp. 47-72). Octaedro. https://octaedro.com/libro/juventud-identidad-de-genero-y-poder-en-las-plataformas-digitales/
NO Este capítulo forma parte del libro coordinado por Adriana Gewerc  e Inés Dussel Juventud, identidad de género y poder en las plataformas digitales, en el que se recogen los principales resultados del proyecto financiado por el Gobierno de España "Entornos digitales e identidades de género en la adolescencia (EDIGA)". En el se presenta el diseño y  resultados de un estudio que se propone profundizar en los vínculos entre la experiencia digital de adolescentes y la configuración de género. Pretende analizar la producción de subjetividades de género por parte de las/los adolescentes que viven en diferentes zonas de Iberoamérica, atravesadas por la economía de plataformas y por dinámicas similares da reconfiguración social y subjetiva.
DS Minerva
RD 27 abr 2026