RT Dissertation/Thesis
T1 Patrimonio, educación y ciudadanía
A1 Domínguez Almansa, Andrés
K1 Formación inicial do profesorado de educación primaria
K1 pensamento crítico
K1 educación patrimonial crítica
K1 procesos de apropiación
K1 competencias cognitivas, socials e profesionais
AB Esta tese preséntase mediante o modelo de compendio de publicacións. Aborda o desenvolvemento de competencias do profesorado de educación primaria en formación inicial. Dende a perspectiva da educación patrimonial e mediante unha metodoloxía cualitativa, mostra que asumir un modelo crítico do patrimonio permite desenvolver no profesorado en  formación competencias sociais que melloran a súa competencia social e cívica e redunda nunha mellor competencia profesional. Isto faise evidente ao comprobar a súa capacidade para trasladar a experiencia formativa adquirida nas aulas universitarias á formación cognitiva e social do alumnado de educación primaria. 
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10347/28947
UL http://hdl.handle.net/10347/28947
LA spa
DS Minerva
RD 24 abr 2026