RT Dissertation/Thesis
T1 Formação de professores para a inclusão de jovens “em risco” nas escolas técnicas de Cabo Verde
A1 Lopes Furtado, Euclides Manuel
K1 Abandono escolar
K1 Cabo Verde
K1 Educación Inclusiva
K1 Enseñanza Secundaria
K1 Escuelas técnicas
K1 Formación de profesores
AB Formación de profesores para la inclusión de jóvenes “en riesgo” en las escuelas técnicas de Cabo Verdees el título de esta tesis que se presenta  no sólo como estudio teórico sino también como herramienta para combatir la exclusión escolar y social, tan presente en nuestros tiempos.Esta investigación aborda la problemática de la formación de profesores como cuestión que lidera las preocupaciones de la educación en la actualidad, haciéndose inútil pensar el problema simplemente desde el plano de la restructuración del sistema educativo sin la incorporación de una mirada crítica de los diversos factores o sujetos que inciden positiva o negativamente en la calidad de la enseñanza y de los resultados escolares de los alumnos. Para ello, analizamos el estado de la Educación Inclusiva (EI) en dos escuelas técnicas de Cabo Verde, situadas en la Isla de Santiago, identificando las principales causas del abandono escolar y comparando las percepciones sobre las contribuciones científicas en materia de inclusión escolar.
YR 2012
FD 2012-11-05
LK http://hdl.handle.net/10347/6254
UL http://hdl.handle.net/10347/6254
LA spa
DS Minerva
RD 28 abr 2026