RT Journal Article
T1 Os jogos das crianças nos recreios das escolas do 1º ciclo do ensino básico do Norte de Portugal
T2 Children’s games during school recess in the first cycle of basic education in Northern Portugal
T2 Los juegos de los niños en los recreos de las escuelas del primer ciclo de la enseñanza básica del Norte de Portugal
A1 Pereira, Vânia Sofía de Sousa
A1 Rodríguez Fernández, José Eugenio
A1 Pereira, Beatriz
A1 Condessa, Isabel
K1 Jogos e brinquedos
K1 Recreação
K1 Criança
K1 Ensino fundamental
K1 Play and games
K1 Recreation
K1 Children
K1 Education Primary
K1 Juegos y juguetes
K1 Recreación
K1 Niño
K1 Educación primaria
AB Este estudo teve como objetivo identificar os jogos realizados e preferidosnos recreios das escolas do 1º ciclo, fazendo a diferenciação entre género e ano deescolaridade. Foi aplicado um questionário em duas escolas do 1º ciclo do ensinobásico do norte de Portugal. A amostra foi constituída por 317 alunos dos 4 anos deescolaridade, dos quais 167 são rapazes e 150 raparigas. Verificamos que os jogos de“correr” e “caçadinhas” são os que se realizam com mais frequência, mas os rapazestambém gostam muito de “futebol” e as raparigas de “conversar”. O estudo confirma apouca diversificação nos jogos realizados pelos alunos e, de acordo com os resultados,é necessário o enriquecimento das atividades lúdicas desenvolvidas pelas criançasutilizando novas intervenções lúdico-pedagógicas ou novos materiais no espaço derecreio
AB This study sought to identify the games played and preferred by children duringschool recess in the so-called first cycle, breaking that information down by gender andschool year. A questionnaire was applied in two basic education schools in northernPortugal. The sample included 317 students from the four years in that stage – 167 boysand 150 girls. It found that “running” and “chasing” are the most frequent, even thoughboys prefer football while girls prefer talking. The study confirms low diversification in thegames played by children and, according to its findings, children’s playful activities mustbe enriched by using new playful-pedagogic interventions or new materials during recess
AB Este estudio tuvo como objetivo identificar los juegos realizados y preferidospor los niños en los recreos de las escuelas de primer ciclo, estableciendo unadiferenciación entre el género y el año de escolaridad. Se aplicó un cuestionario en dosescuelas de enseñanza básica en Braga, norte de Portugal. La muestra estuvo formadapor 317 alumnos de los cuatro años de escolaridad que dura la etapa, de los cuales 167son niños y 150 son niñas. Se pudo comprobar que los juegos de “correr” y de “pillar” sonlos que se realizan con más frecuencia, aunque a los niños les gusta también mucho elfútbol y, a las niñas, conversar unas con otras. El estudio confirma la poca diversificaciónde los juegos realizados por el alumnado, haciéndose necesario un enriquecimiento de lasactividades lúdicas desarrolladas por los niños, utilizando nuevas intervenciones lúdicopedagógicaso nuevos materiales para emplear en el espacio de recreo
PB Universidade Federal do Rio Grande do Sul.  Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança
SN 0104-754X
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10347/20649
UL http://hdl.handle.net/10347/20649
LA por
NO Pereira, V., Rodríguez Fernández, J., Pereira, B., & Condessa, I. (2018). OS JOGOS DAS CRIANÇAS NOS RECREIOS DAS ESCOLAS DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO DO NORTE DE PORTUGAL. Movimento (ESEFID/UFRGS), 24(3), 859-874
DS Minerva
RD 28 abr 2026