RT Journal Article
T1 Análisis del rendimiento académico por género medido a través del premio extraordinario de la ESO
A1 Ferreiro-Seoane, Francisco-Jesús
A1 Mato Vázquez, María Dorinda
A1 Chao Fernández, Rocío
K1 Premio extraordinario
K1 Galicia
K1 Género
K1 Extraordinary awards
K1 Gender
AB La educación se considera vital para el desarrollo económico y social de cualquier país. Para medir el rendimiento de los estudiantes, los gobiernos autonómicos establecen una serie de premios. Uno de esos es el premio extraordinario de la ESO, una  prueba escrita para alumnado cuya media en los cuatro años que integran esta etapa haya sido de sobresaliente. En este artículo se analizan los resultados obtenidos por los estudiantes presentados a través de la comparación entre hombres y mujeres, donde se establecen un conjunto de hipótesis que permiten analizar si el rendimiento en estas pruebas es diferente según el género. Para verificar el cumplimento de las hipótesis hemos utilizado el método de comparación a través de muestras independientes, con la prueba de Levene.
AB Education is considered vital for the economic and social development of every country. Regional governments have created different prizes in order to measure the performance of students. One of them is the extraordinary award of secondary education (also known as ESO in Spain),  which consists on a written exam for students whose average mark during all four of secondary education years is outstanding. In this paper we analyze the results achieved by the students in this exam through the comparison between boys’ and girls’ performances, which establishes a set of hypotheses in order to analyze whether performance on these tests is different according to gender. To verify those hypotheses, we have used the comparative method through independent samples, with Levene’s test.
PB Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela
SN 1577-239X
YR 2014
FD 2014
LK https://hdl.handle.net/10347/42690
UL https://hdl.handle.net/10347/42690
LA spa
NO Ferreiro Seoane, , F. J. (2015). Análisis del rendimiento académico por género medido a través del premio extraordinario de la ESO. RIPS: Revista De Investigaciones Políticas Y Sociológicas, 13(2). Recuperado a partir de https://revistas.usc.gal/index.php/rips/article/view/2086
DS Minerva
RD 4 may 2026