RT Journal Article
T1 Algunas posibilidades de los foros de debate virtual en las prácticas escolares y su anticipación al EEES. Resultados de una acción en la Escuela de Magisterio de Lugo
A1 González Fernández, Rufino
A1 Poncet Souto, Marta
K1 Prácticas Escolares
K1 TIC
K1 Rol profesional
K1 Autonomía
K1 ICT
K1 Teaching practice
K1 Professional role
K1 European credit
AB El artículo pretende poner sobre la mesa las posibilidades de comunicación que en estos momentos la disponibilidad de las TIC ofrecen (cada vez más y más plásticamente) para sostener una atención permanente con el alumnado que está desarrollando su fase práctica en el entorno físico de los colegios, que, en general, suele estar disperso por el territorio.Al mismo tiempo, recoge acciones puntuales que se llevan a cabo (en la propia voz de los futuros maestros y maestras, y reflexiona sobre el cambio de rol del profesorado, que guía, orienta y espera, y el cambio del rol del alumnado que, de forma autónoma, se convierte en el protagonista del proceso.
SN 1130-8656
YR 2008
FD 2008
LK http://hdl.handle.net/10347/4439
UL http://hdl.handle.net/10347/4439
LA spa
DS Minerva
RD 23 abr 2026