RT Generic
T1 As tecnoloxías da información e a comunicación (TIC) no proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado con trastorno do espectro autista (TEA)
T2 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)
T2 Information and communication technologies (ICT) in teaching and learning process of students with autism spectrum disorder (ASD)
A1 Graíño Pereira, Silvia
K1 Comunicación
K1 Interacción social
K1 Tecnoloxías da Información e a Comunicación
K1 Trastorno do espectro autista
K1 TIC
K1 TEA
K1 Autoregulación
K1 Tecnologías de la información y la comunicación
K1 Trastorno del Espectro Autista
K1 Information and communications technology
K1 Autism Spectrum Disorders
K1 ASD
K1 Communication
K1 Social interaction
K1 Self regulation of behaviour
AB [GL] Baseo o meu proxecto na inclusión e o traballo mediante as Tecnoloxías daInformación e a Comunicación (TIC), co alumnado autista.Actualmente as TIC atópanse na vida diaria das persoas e na escola como reflexodeste novo modelo de sociedade. Resulta por iso necesario traballar con ditasferramentas co alumnado con TEA, non só por ser unha forma de inclusión narealidade social, senón polas potencialidades que as tecnoloxías poden ter no procesode ensino-aprendizaxe e no desenvolvemento integral e evolutivo do suxeito.Analizarei en qué medida contribúen á mellora do ámbito comunicativo, nasocialización e na flexibilidade e regulación da propia conduta e cómo favorecen áautonomía, a motivación e o tempo de atención no alumnado autista, observando asvantaxes e desvantaxes do seu uso no ámbito educativo.Para iso, seguirei a modalidade de iniciación á investigación documental cunha liña detraballo baseada na busca e selección de documentación seguindo uns determinadoscriterios, estudando as propostas de diversos autores e as iniciativas que se estánlevando a cabo ó respecto.
AB [ES] Actualmente las TIC se encuentran en la vida diaria de las personas, y en la escuelacomo reflejo de este nuevo modelo de sociedad. Resulta por ello necesario trabajarcon dichas herramientas con el alumnado con TEA, no sólo por ser una forma deinclusión en la realidad social, sino también por las potencialidades que las tecnologíaspueden tener en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo integral yevolutivo del sujeto.Analizaré en qué medida contribuyen a la mejora del ámbito comunicativo, a lasocialización y la flexibilidad y regulación de la propia conducta y cómo favorecen laautonomía, la motivación y el tiempo de atención en el alumnado autista, observandolas ventajas y desventajas de su uso en el ámbito educativo.Para ello, seguiré la modalidad de iniciación a la investigación documental con unalínea de trabajo basada en la búsqueda y selección de documentación siguiendo unoscriterios determinados, estudiando las propuestas de diversos autores y las iniciativasque se están llevando a cabo al respecto.
AB [EN] I base my project on inclusion and work through Information and CommunicationsTechnology (ICT), with autistic students.ICT currently found in the daily lives of people, and at school as a reflection of this newmodel of society. It is therefore necessary to work with these tools with students withASD, not only as a form of inclusion in the social reality, but also by the potential thattechnologies can have on the process of teaching and learning and integraldevelopment and evolution of the subject.I will analyze how the improvement of the communication field, socialization andflexibility and self regulation of behaviour and how to improve autonomy, motivationand attention span in autistic students, noting the advantages and disadvantages oftheir use in education.To do this, I will follow the form of initiation to documentary research with a line of workbased on the search and selection of documents according to certain criteria, studyingthe proposals of different authors and initiatives being carried out in this regard.
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10347/15274
UL http://hdl.handle.net/10347/15274
LA glg
DS Minerva
RD 28 abr 2026