RT Dissertation/Thesis
T1 Las competencias profesionales en la formación inicial de maestras y maestros del Grado en Educación Infantil: un análisis desde la perspectiva del alumnado
A1 Abal Alonso, Nuria
K1 formación profesorado
K1 competencias
K1 educación infantil
K1 desempeño profesional
AB Los datos han sido sometidos a diversos análisis estadísticos para ofrecer los resultados e interpretaciones pertinentes, así como las conclusiones. Los resultados obtenidos alertan de puntos fuertes y débiles en el desarrollo de las competencias organizadas en torno a cuatro dimensiones: docente, institucional, tutorial y personal. En las conclusiones incorporamos también algunos ejemplos de iniciativas adoptadas en uno de los centros para una mejor capacitación en relación con determinadas competencias que se estiman con menor desarrollo desde la percepción de los futuros docentes con la intención de adecuar y mejorar los procesos formativos.
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10347/32855
UL http://hdl.handle.net/10347/32855
LA spa
DS Minerva
RD 24 abr 2026