RT Journal Article
T1 Aprendizaxe cooperativa na universidade: a experiencia dun modelo híbrido na aula de idiomas
A1 López Rúa, Paula
K1 Aprendizaxe cooperativa
K1 Crebacabezas
K1 EEES
K1 Inglés
K1 Xogo
K1 Concurso
AB Neste traballo expóñense os resultados dunha experiencia de aprendizaxe cooperativa realizada duranteo curso 2008-2009 cun grupo de alumnos universitarios na materia “Lingua Inglesa”. En diferentesapartados dáse conta do contexto de aprendizaxe, os obxectivos que xustifican a posta en práctica da experiencia,as características da técnica elixida (neste caso, unha combinación da técnica do crebacabezasde Aronson e a do xogo-concurso por equipos de DeVries), as diferentes fases do desenvolvementoda actividade e o seu proceso de avaliación, tanto polo profesor como polos alumnos participantes. Oéxito da experiencia apunta á conveniencia de fomentar este tipo de actividades de aprendizaxe no eidouniversitario, especialmente considerando que moitos dos obxectivos da aprendizaxe cooperativa, talescomo o fomento da responsabilidade individual, o desenvolvemento de habilidades interpersoais para oseu emprego na futura profesión, ou a mellora xeral do rendemento, particularmente no eido das linguasestranxeiras, son tamén obxectivos básicos do Espazo Europeo de Educación Superior.
PB Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
SN 1130-8656
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10347/4997
UL http://hdl.handle.net/10347/4997
LA glg
NO LÓPEZ, Paula: «Aprendizaxe cooperativa na universidade: a experiencia dun modelo híbrido na aula de idiomas». Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol.20 (2010),  pp. 49-59
DS Minerva
RD 28 abr 2026