RT Journal Article
T1 Desarrollo del pensamiento y proceso educativo. Reflexiones y estrategias de optimización conjunta
T2 The development of thinking and educational process. Reflections and strategies of join optimization
A1 Santos Rego, Miguel Ángel
AB La educación es proceso de desarrollo humano. Tal desarrollo tiene su epicentro más claro en la destreza por antonomasia: el pensamiento. Partimos de queel gran desafío al que se enfrenta la educación hoy es la necesidad de descubrir unanueva forma de pensamiento. Por ello sugerimos algunos enfoques y direccionesemergentes, intentando ayudar a pensar otras maneras de disponer el proceso educativo; con el objetivo de mejorar los marcos relaciónales asociados al éxito dentroy fuera del aula. Entre otras estrategias planteamos los beneficios del aprendizajecooperativo, el lenguaje global y el aprendizaje holístico o basado en el conocimiento sobre el cerebro
AB Education it is a process of human development. Such development has itsclear epicentre in the skill par excellence: thinking. We start from a main point: today, the grat challenge that education has to confront is the need to discover anew way of thinking. Thus, we suggest some emergent approaches and directions,tiying to help thinking about other ways to arrange the educational process. In thissense, the objective is to improve the relational frames associted to the success within and out of classrooms. Among other strategies, we reflect about the benefits ofcooperative learning, whole language, and holistic learning, also named learningbased on brain knowledge
PB Servicio de Publicaciones de la Universidad de Salamanca
SN 1130-3743
YR 1995
FD 1995
LK http://hdl.handle.net/10347/18636
UL http://hdl.handle.net/10347/18636
LA spa
NO SANTOS REGO, M. (2009). Desarrollo del pensamiento y proceso educativo: reflexiones y estrategias de optimización conjunta. TeoríA De La EducacióN. Revista Interuniversitaria, 7(1). doi:10.14201/ted.3059
DS Minerva
RD 25 abr 2026