RT Dissertation/Thesis
T1 Fracaso escolar encubierto y políticas educativas en Colombia
A1 Ochoa Moya, Nelson Miguel
K1 Fracaso escolar
K1 política
K1 evaluación estandarizada
K1 Colombia
K1 educación
AB El fracaso escolar encubierto en Colombia es un problema causado por políticas educativas problemáticas y una falta de inversión y acceso a una educación de calidad. Aunque los índices de certificación escolar son altos, los estándares de competencia en áreas como el lenguaje y las matemáticas son bajos en comparación con estándares internacionales. El objetivo de esta tesis es analizar y evaluar este problema dentro del contexto de la política educativa colombiana. Se utilizó una metodología de enfoque cognitivo y se identificaron causas políticas que contribuyen al fracaso escolar. Además, se realizaron modelos estadísticos que demostraron que la inclusión de políticas relacionadas con la alineación de parámetros fue la causa del aumento en los resultados de los estudiantes, ampliando la brecha entre los resultados.
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10347/32935
UL http://hdl.handle.net/10347/32935
LA spa
DS Minerva
RD 25 abr 2026