RT Generic
T1 Buceando en el lenguaje de los Caballitos de Mar : programa de estimulación de la adquisición y desarrollo del lenguaje en Educación Infantil
T2 Mergullando na linguaxe dos Cabaliños de Mar. Programa de estimulación da adquisición e desenvolvemento da linguaxe na Educación Infantil
T2 Diving in the language of Seahorses. Program to stimulate the acquirement and development of language in Early Childhood Education
A1 Fernández Fernández, Cristina
K1 Desarrollo del lenguaje
K1 Estimulación
K1 Propuesta de intervención
K1 Educación infantil
K1 Lengua oral
K1 Desenvolvemento da linguaxe
K1 Estimulación
K1 Proposta de intervención
K1 Educación infantil
K1 Lingua oral
K1 Language development
K1 Stimulation
K1 Intervention proposal
K1 Early Childhood Education
K1 Oral language
AB El lenguaje es un aspecto básico y esencial en la etapa de educación infantil, pues ayuda a los niños y niñas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la interacción tanto entre el docente y el alumnado como entre iguales. Por esta razón, debemos favorecer su adquisición y desarrollo e intervenir en él en caso de ser necesario, así como realizar actuaciones que prevengan posibles dificultades.En este contexto, con el presente TFG se pretende realizar una propuesta de intervención que ponga en manos de los docentes herramientas que les permitan actuar como optimizadores del desarrollo del lenguaje de su grupo-clase, contribuir a la detección de posibles alteraciones, así como trabajar en su prevención
AB A linguaxe é un aspecto básico e esencial na etapa de educación infantil, pois axuda aos nenos e nenas no proceso de ensino-aprendizaxe e na interacción tanto entre o docente e o alumnado como entre iguais. Por esta razón, debemos favorecer a súa adquisición e desenvolvemento e intervir nel no caso de ser preciso, así como realizar actuacións que preveñan posibles dificultades.Neste contexto, co presente TFG preténdese realizar unha proposta de intervención que poña nas mans dos docentes ferramentas que lles permitan actuar como optimizadores do desenvolvemento da linguaxe do seu grupo-clase, contribuír á detección de posibles alteracións, así como traballar na súa prevención
AB Language is a basic and essential aspect in the Early Childhood Education stage. It helps children in the teaching-learning process and in the interaction between both teachers and students, as well as between peers. For this reason, we must favor its acquisition and development and to intervene, if necessary; as well as carry out actions that prevent difficulties.In this context, this TFG pretends to carry out an intervention proposal as a tool for the teachers that allow them to act as optimizers of the language development of their group-class. It also contributes to the detection of possible alterations, as well as, it works out in its prevention
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10347/30442
UL http://hdl.handle.net/10347/30442
LA spa
NO Traballo Fin de Grao en Mestre/a de Educación Infantil. Curso 2021-2022
DS Minerva
RD 28 abr 2026