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T1 La Educación Física en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional: Recursos, Experiencias y Prácticas Innovadoras
A2 Eirín Nemiña, Raúl
A2 Rodríguez Rodríguez, Jesús
A2 Marín Suelves, Diana
AB El propósito de este libro es presentar una muestra de recursos, experiencias y prácticas innovadoras en la Educación Física que pueden resultar de interés para el conjunto de los miembros de la comunidad educativa. Pretendemos fomentar la reflexión y conocimiento de la Educación Física en la Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, a través de la difusión y el intercambio de experiencias entre docentes y profesionales dedicados a la enseñanza del deporte y la actividad física, que puedan contribuir a la utilización pedagógica de la Educación Física (EF).
PB Dykinson
SN 9791370066154
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10347/43444
UL https://hdl.handle.net/10347/43444
LA spa
NO Eirín Nemiña, Raúl, Rodríguez Rodríguez, Jesús, Marín Suelves, Diana (2025). La Educación Física en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional: Recursos, Experiencias y Prácticas Innovadoras. Dykinson
NO ÍNDICE1. Formación, desarrollo profesional e identidad docente del profesorado de EF en Educación Secundaria. Raúl Eirín Nemiña y Beatriz García Antelo2. FP en movimiento: innovación en la familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas en Galicia. Eva M. Barreira-Cerqueiras y Laura Rego-Agraso3. El Programa de Responsabilidad Personal y Social: aportaciones en la última década. Diana Marín Suelves4. As práticas corporais de lazer como conteúdo da Educação Física no Ensino Médio: um relato de experiência no IFG-Uruaçu. Almir Zandoná Júnior5. "MOVÁMONOS" Gema Gandón Bernárdez, José Damián Ríos Calvar, Miguel Rodríguez del Corral, Iván Clavel San Emeterio y Javier Rico Díaz6. El boxeo en la EF…3, 2, 1…ok. Laura Ruiz-Sanchis, Julio Martin-Ruiz y Concepción Ros Ros7. Análisis de videojuegos en la actividad física y del deporte: potenciando las competencias en Educación Física en Secundaria. Carlos José González Ruiz, Desirée González Martín, Sebastián Martín Gómez y María Belén San Nicolás Santos8. Juegos tradicionales y sostenibilidad. Apolinar Varela y Silvia López Gómez9. La utilización de la técnica Puzle de Aronson y el grupo de expertos en educación secundaria: experiencias prácticas. Javier Silveira Gaitero y Gustavo González Calvo10. Favoreciendo la participación del alumnado con Trastorno del Espectro Autista a través del modelo de Educación Deportiva. Jorge Abellán, Lucía Reyes, Nuria Martínez Palacios y Luis M. García López11. Trastorno del Espectro Autista: aspectos necesarios en Educación Física en la ESO. Pablo Gayo Pérez, Ana Rodríguez Guimeráns, Miriam González González y Marcos Pinaque Varela12. Propuestas para la inclusión y participación activa en Educación Física en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Ángel De-Juanas Oliva, Diego Galán-Casado, Ignacio Moya Díaz-Agero y Eduardo Madrera Mayor13. Actividades físico-deportivas para la inclusión social: una experiencia de Aprendizaje Servicio. Alba Roselló García, Pau Martínez Jutglà y Guillermo Giménez Belarte
DS Minerva
RD 27 abr 2026