RT Journal Article
T1 Educação e con-vivência. pluralidade de saberes e suas implicações curriculares
A1 Rodrigues de Melo, José Wilson
K1 Con-vivéncia
K1 Pluralidad de saberes
K1 Currículo
K1 Acquaintance
K1 Knowledge plurality
K1 Curricullum
SN 1130-8656
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10347/4409
UL http://hdl.handle.net/10347/4409
LA glg
NO RODRIGUES DE MELO, José Wilson: «Educação e con-vivência. pluralidade de saberes e suas implicações curriculares». Innovación Educativa, vol.15 (2005). ISSN 1130-8656, pp. 65-74.
DS Minerva
RD 24 abr 2026