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T1 O canto no currículo da Educação Infantil da Região Autónoma da Galiza
T2 Singing in the Galician Pre-school Education Curriculum
A1 Casal de la Fuente, Lucía
K1 Educação Infantil
K1 Galiza
K1 Canto
K1 Currículo escolar
AB Até há um par de anos na Região Autónoma da Galiza para ser professor/a do ensino infantil oubásico era preciso estudar o correspondente curso. Com a nova implantação dos Graus emProfessor/a, a formação é prolongada um ano. Este facto põe de manifesto que a formação doprofessorado nestas etapas é crucial (Hernández, 2010a). A realidade que é consequência da novaimplantação dos planos de estudo de nível universitário para as/os futuras/os professoras/es fazcom que desapareçam as especialidades entendidas como tal nas faculdades de Ciências daEducação. Não obstante, as/os futuras/os professoras/es do ensino básico poderão, segundo asoptativas que escolherem, obter o título de Grau em Professor/a do Ensino Básico com umamenção, por exemplo, em Educação Musical. Por sua vez, as políticas educativas em Espanha nãodeixam de apontar para a relegação das artes no currículo.Entre os três e os seis anos de uma criança é especialmente chave o desenvolvimento das destrezasda fala e do canto (Hernández, 2010b), mas as professoras e professores do nível do ensino básico,ainda conhecendo a importância da música e do canto neste período, carecem de uma formaçãoadequada (Hernández & Martín, 2010).Examinaremos e analisaremos neste texto a presença do canto no currículo de infantil, o qual noslevará a visibilizar o peso que por parte da Administração lhe é dado à atividade de voz cantada emdito currículo, indagando nas possíveis justificações. É surpreendente que o canto, que é um recursomuito rico para tais fins e um meio que serve para aprender, socializar, expressar..., não tenha umdestaque no currículo oficial da Galiza. Para concluír, contrastar-se-á este fraco peso com as razõesque indicam por quê é importante cantarmos quando crianças, convidando à reflexão de umapossível e necessária mudança deste texto oficial
PB Universidade do Minho
SN 978-989-8525-37-6
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10347/15503
UL http://hdl.handle.net/10347/15503
LA por
NO Casal de la Fuente, Lucía (2014). O canto no currículo da Educação Infantil da Região Autónoma da Galiza . Atas XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares  (pp. 3513-3520). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 978-989-8525-37-6. Disponible en 	http://hdl.handle.net/1822/30984
NO Este traballo pertence á Memoria da Colación do Grao en Licenciada en Psicopedagoxía "A formación vocal na Educación Infantil"
NO VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares
NO Ministerio de Economía e Competitividade Español.
DS Minerva
RD 24 abr 2026