RT Journal Article
T1 Calidad y formación del profesorado novel en las universidades públicas gallegas
T2 Quality and training of new teaching staf in Galician public universities
T2 Qualidade e formação do professorado novel nas universidades públicas galegas
A1 Porto Castro, Ana María
A1 Mosteiro García, María Josefa
K1 Formación
K1 Profesorado
K1 Calidad
K1 Universidad
K1 Training
K1 Teaching staff
K1 Quality
K1 University
K1 Formação
K1 Professorado
K1 Qualidade
K1 Universidade
AB Para un adecuado funcionamiento de lasinstituciones universitarias es imprescindible,entre otras muchas cosas, una enseñanzade calidad. Lograr una educación superiorde calidad supone regular la formaciónde su personal docente e investigador ydiseñar programas orientados a promoversu desarrollo profesional en aspectos comoel dominio de las habilidades personales, lasestrategias relativas a la planifcación curriculary los programas destinados al alumnadoo la participación en la gestión de la organización.Por ello, en este trabajo llevamosa cabo un estudio de casos para analizar ycomprender los procesos formativos y eldesarrollo profesional del profesorado novelde las universidades públicas de Galicia. Losresultados ponen de manifesto la exigenciade diseñar planes de formación específcosque atiendan a las necesidades de formacióny problemáticas específcas de este colectivo
AB For a proper functioning of the universityinstitutions is essential, among other things,a quality teaching. Achieving a qualityhigher education means to regulate the trainingof its teaching and research staf and todesign programs aimed at promoting theirprofessional development in aspects such asmastery of personal skills, strategies relatedto curriculum planning and programs forstudents or participation in the organizationmanagement. Terefore, we carried outcase studies to analyze and understand thetraining processes and professional developmentof the new teaching staf at Galicia’spublic universities. Te results show the needto design specifc training plans that attendthe training needs and specifc problems ofthis group
AB Para um adequado funcionamento das instituiçõesuniversitárias é imprescindível, entreoutras muitas cosas, um ensino de qualidade.Conseguir uma educação superior de qualidadesupõe regular a formação do seu pessoaldocente e pesquisador e desenhar programasorientados a promover o seu desenvolvimentoprofssional em aspectos como o domínio dashabilidades pessoais, as estratégias relativas àplanifcação curricular e os programas destinadosao alunato ou a participação na gestãoda organização. Por isto, em este trabalholevamos a cabo um estudo de casos paraanalisar e compreender os processos formativose o desenvolvimento profssional doprofessorado novel das universidades públicasda Galiza. Os resultados põem de manifestoa exigência de desenhar planos de formaçãoespecífcos que atendam às necessidades deformação e problemáticas específcas destecoletivo
PB Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano (Bogotá). Facultad de Ciencias Sociales
SN 1909-7433
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10347/16291
UL http://hdl.handle.net/10347/16291
LA spa
NO Porto Castro, A.M. y Mosteiro García, M.J. (2016). Calidad y formación del profesorado novel en las universidades públicas gallegas, Panorama 10(19), p. 8-17
DS Minerva
RD 24 abr 2026