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T1 A fenda dixital: TIC, NEAE, inclusión e equidade
T2 A fenda digital: TIC, NEE, inclusão e equidade
T2 IV Congresso Internacional "A Fenda DIgital"
A2 Gonçalves, Daniela
A2 Fernández Rodríguez, Jennifer
A2 Castro Rodríguez, María Montserrat
A2 Ricoy Lorenzo, María Carmen
A2 Cid Fernández, Xosé Manuel
A2 Rodríguez Rodríguez, Jesús
K1 Fenda dixital
K1 Brecha digital
AB Partindo da etimologia do conceito de (in)exclusão, neste IV Congresso Internacional foi possível refletir e repensar a nova questão social no(s) seu(s) sentido(s): a (in)exclusão como proscrição e a (in)exclusão como exceção. Viajando pela historicidade do conceito, a nossa finalidade mais global foi compreendê-la, percorrer os seus rostos, no seu fundamento ou origem, para redescobrir as suas possíveis deslocações semânticas que acompanham as deslocações percorridas pela humanidade, nomeadamente a partir das questões tecnológicas e humanistas, propondo a educação como uma possibilidade de intervenção (socioeducativa e sociocomunitária). Ser-nos-á possível concluir, com o contributo de todos os artigos aqui reunidos, que à exigência de uma Educação autêntica deve corresponder uma prática de transformação e uma cidadania integral. Trata-se de um apelo a uma reconstrução da identidade pessoal e social que procura o sentido de si mesma na relação com o outro, relação que necessita de ser educada, a ponto de incluir cada “Eu”. Este “Eu” é entendido como o ser-para-o-outro que supera o rumor anónimo e insignificativo do ser – ser para o outro, significando a responsabilidade ética por ele. Só esta Educação, que respeita a alteridade, que respeita a exceção permite enfrentar realmente os desafios atuais da sociedade do conhecimento e em rede. Consideramos que estamos no momento de perspetivar a construção de uma sociedade nova, mediante a conversão das pessoas para a justiça e a solidariedade. A educação é a grande construtora dos ideais humanos.
PB Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF)
SN 978-989-99984-1-1
YR 2018
FD 2018
LK https://hdl.handle.net/10347/45994
UL https://hdl.handle.net/10347/45994
LA por
NO Gonçalves, D., Fernández Rodríguez, J., Ricoy Lorenzo, Mª C., Castro Rodríguez, Mª Montserrat, Rodríguez Rodríguez, J. & Cid Fernández, X. M. (Coords.). (2018). A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade/A Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusão e Equidade. Porto: Escola Superior de Educação Paula Frassinetti
DS Minerva
RD 28 may 2026