RT Dissertation/Thesis
T1 A formación do profesorado en educación intercultural. Avaliación e perspectivas de futuro en Galiza
A1 Cernadas Ríos, Francisco Xabier
K1 Ciencias da educación
AB Partindo da conveniencia de aproveitar a diversidade cultural aportada polapresenza de alumnado inmigrante nas aulas -un dos retos de futuro máis importantes aosque se enfronta o sistema educativo-, o traballo céntrase na necesidade de formación doprofesorado no eido da Educación Intercultural, a partir das opinións dos protagonistas:profesoras e profesores de Educación Infantil e Primaria en Galiza.O documento estrutúrase en dúas partes. Na primeira delas, preséntanse as basesteóricas que proporcionan a fundamentación estratéxica ao posterior estudo empírico, queconstitúe a segunda parte. A investigación céntrase na análise dos resultados daaplicación de senllos enquéritos a cadansúa mostras de profesorado e centros educativosde Galiza.Trátase, en síntese, dun estudo dirixido a descubrir o imaxinario e calibrar o compoñente actitudinal do profesorado galego a propósito da teoría e práctica daEducación Intercultural en Galiza.
PB Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
SN 978-84-9887-614-7
YR 2011
FD 2011-06-23
LK http://hdl.handle.net/10347/3074
UL http://hdl.handle.net/10347/3074
LA glg
NO CERNADAS RÍOS, Francisco Xabier: «A formación do profesorado en educación intercultural. Avaliación e perspectivas de futuro en Galiza». Santiago de Compostela: Universidade. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011. ISBN 978-84-9887-614-7
DS Minerva
RD 28 abr 2026