RT Journal Article
T1 Aprendizaje institucional y formación de políticas científico-tecnológicas y de innovación en Galicia: un enfoque histórico, 1981-2020
T2 Institutional learning and the formation of science, technology and innovation policies in Galicia: A historical approach, 1981-2020
A1 Varela Vázquez, Pedro
A1 Carmona Badía, Xán
A1 González López, Manuel
A1 Guntín Araújo, Xulia
K1 Aprendizaje institucional
K1 Políticas de innovación
K1 Proceso de formación de políticas
K1 Galicia
K1 Institutional learning
K1 Innovation policies
K1 Policy-making
AB El aprendizaje institucional es considerado como uno de los principales cimientos de un exitoso proceso de formación de políticas de innovación. No obstante, la literatura está tradicionalmente más centrada en el análisis de los componentes e interacciones de los sistemas de innovación. El principal objetivo de este articulo consiste en analizar la evolución histórica del aprendizaje institucional vinculado al proceso de formación de políticas de innovación en Galicia entre 1981 y 2020. La metodología se basa en el estudio de actas e informes de diferentes departamentos y comisiones encargadas de las políticas de innovación. Esta información fue recogida del Archivo de Galicia, de la Axencia Galega de Innovación (GAIN) y de literatura relevante. Las evidencias empíricas subrayan la influencia clave de los diferentes niveles de gobierno en el Ejecutivo autonómico. Además, el Gobierno autonómico es considerado como un agente reactivo en las políticas de innovación durante todo el periodo.
AB Institutional learning is currently regarded as one of the main foundations of successful policy-making concerning innovation policies, especially in peripheral regions. However, literature is traditionally more focused on the analysis of the components and interactions in innovation systems. The main aim of this paper is to analyse the historical evolution of the institutional learning related to the innovation policy formation in the Spanish peripheral region of Galicia between 1981 and 2020. The methodological framework is based on the study of minutes and reports from different departments and commissions in charge of innovation policies. This information was collected from the Archive of Galicia, the Galician Innovation Agency (GAIN) and relevant literature in this field. Empirical evidence underlines the critical influence of different levels of government in the regional one. Furthermore, the regional government is regarded as a reactive policy agent in innovation policy during the whole period.
PB Asociación Española de Historia Económica
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10347/38641
UL https://hdl.handle.net/10347/38641
LA spa
NO Varela-Vázquez, P., Carmona-Badía, X., González-López, M., & Guntín-Araújo, X. (2022). Aprendizaje institucional y formación de políticas científico-tecnológicas y de innovación en Galicia: un enfoque histórico, 1981-2020. Investigaciones De Historia Económica, 18(1), 1–11. https://doi.org/10.33231/j.ihe.2021.02.001
NO Esta investigación fue financiada por FEDER/Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades-Agencia Estatal de Investigación (proyecto de investigación HAR2017-88128-R), así como por la Xunta de Galicia (Programa Consolidación Unidades Investigación Competitivas SUG 2019).
DS Minerva
RD 26 abr 2026