RT Journal Article
T1 Análisis de los Estereotipos de Género en alumnado de Formación Profesional: Diferencias según sexo, edad y grado
T2 Analyses of Gender Stereotypes in Vocational Education students: Differences according to sex, age and grade
A1 Mosteiro García, María Josefa
A1 Porto Castro, Ana María
K1 Género
K1 Estereotipos de género
K1 Formación profesional
K1 Educación en igualdad
K1 Gender
K1 Gender stereotypes
K1 Vocational education
K1 Education for equality
AB Los estereotipos de género, creencias culturales acerca de los rasgos que poseen hombres y mujeres  influyen  en  la  forma  de  actuar  de  las  personas  y  sus  relaciones  con  los  demás.  Este  trabajo tiene como objetivo conocer la presencia de estereotipos de género en alumnado de For-mación Profesional y comprobar si existen diferencias en función del sexo, la edad y el grado que  cursan.  Para  dar  respuesta  a  estos  objetivos  se  realizó  un  estudio  descriptivo,  utilizando  una escala para recoger la opinión de una muestra de 452 estudiantes que cursan primer año de  ciclos  formativos  de  Grado  Medio  y  Superior  de  la  Comunidad  Autónoma  de  Galicia.  Los  resultados  obtenidos,  tras  la  aplicación  de  la  prueba  t  y  el  análisis  de  varianza,  muestran  un  rechazo de las y los jóvenes hacia los estereotipos de género, encontrando diferencias por sexo y ciclo formativo. De estos resultados se deduce que, a pesar de los cambios que se han producido en los últimos años, es necesario seguir sensibilizando al alumnado en materia de igualdad para poder lograr una sociedad más justa e igualitaria
AB Gender  stereotypes,  defined  as  beliefs  on  the  different  characteristics  of  women  and  men  in  our  society,  play  a  key  role  in  the  ways  of  thinking,  interpreting  and  acting  subjects,  and  how to relate to other people. In this paper we are interested in knowing the presence of gender stereotypes  in  vocational  education  students  and  see  if  there  are  differences  according  to  sex,  age and training course enrollment. To meet these objectives a descriptive study was made with a  sample  of  452  students  attending  first  year  of  Intermediate  and  Higher  training  cycles  in  Galicia. The results, after application of the t-test and analysis of variance show a rejection of young people and adolescents to gender stereotypes, finding differences by sex and training cycle. From these results it follows that even though something is changing in society, it is necessary to further sensitize the students equal to move towards a more just and egalitarian society
PB Universidad de Murcia
SN 0212-4068
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/17488
UL http://hdl.handle.net/10347/17488
LA spa
NO Mosteiro García, M.J. y Porto Castro, A.M. (2017). Análisis de los estereotipos de género en alumnado de formación profesional: diferencias según sex, edad y grado. Revista de Investigación Educativa, 35(1), 151-165
DS Minerva
RD 27 abr 2026