RT Journal Article
T1 Representaciones sociales sobre cambio climático en dos grupos de estudiantes de educación secundaria de España y bachillerato de México
A1 Bello Benavides, Laura Odila
A1 Meira Cartea, Pablo
A1 González Gaudiano, Édgar Javier
K1 Representación social
K1 Educación ambiental
K1 Educación media
K1 Educación media superior
K1 Social representation
K1 Environmental education
K1 Secondary education
K1 High school education
AB El objetivo de la investigación que se presenta fue analizar y contrastar las representaciones sociales (RS) sobre cambio climático (CC) de estudiantes de secundaria y bachillerato de España y México. La metodología fue de corte cualitativo, utilizando esquemas gráficos y entrevistas semiestructuradas, con un enfoque procesual. Los hallazgos revelan la construcción de diversos tipos de RS, predominando, en ambos grupos, la que privilegia información sobre aspectos biofísicos del CC. Esta cualidad común deriva de procesos globalizados de difusión del fenómeno. También, en porcentajes similares, ambos grupos expresan una visión lejana acerca de sus afectaciones. En la mayoría de los casos reconocen la influencia antrópica en el CC y las consecuencias en el medio natural. Asimismo, se advierte el influjo del discurso mediático sobre el fenómeno.
AB The objective of the current study was to analyze and contrast the social representations of climate change among secondary students in Spain and high school students in Mexico. Th e methodology was qualitative and used graphic systems and semi-structured interviews, with a procedural approach. Th e findings reveal the construction of diverse types of social representations, and predominant in both groups are representations that favor information on the biophysical aspects of climate change: a result of globalized processes involving the spread of information about the phenomenon. Both groups also express, in similar percentages, a distant view of the aff ects of climate change. Most cases recognize the anthropic influence on climate change and the consequences for the environment. In addition, media involvement in the phenomenon is recognized.
PB Consejo Mexicano de Investigación Educativa
SN 1405-6666
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/27162
UL http://hdl.handle.net/10347/27162
LA spa
NO Bello Benavides, L. O., Meira Cartea, P. Á., & González Gaudiano, É. J. (2017). Representaciones sociales sobre cambio climático en dos grupos de estudiantes de educación secundaria de España y bachillerato de México. Revista mexicana de investigación educativa, 22(73), 505-532
DS Minerva
RD 28 abr 2026