RT Journal Article
T1 Perfil cognitivo alumnado de 1º de ESO y relación con rendimiento académico
T2 Cognitive profile from 1st year secondary students and its relation to academic achievement
A1 Lamas López, Sabela
A1 Guisande Couñago, María Adelina
A1 López Gómez, Santiago
A1 Rodríguez Álvarez, Marina
K1 Educación secundaria
K1 Inteligencia
K1 Rendimiento escolar
K1 Secondary education
K1 Intelligence
K1 Academic achievement
AB El objetivo principal de esta investigación consiste en conocer el perfil cognitivo que presenta el alumnado de primer curso de Educación Secundaria de un centro educativo situado en Ourense (España). Además, hemos analizado su relación con las principales materias académicas que integran el currículo. Para ello, hemos seleccionado a un grupo integrado por 62 alumnos/as a los que les hemos administrado de manera colectiva la prueba de inteligencia TIDI (Test ICCE de Inteligencia) en su versión 3. Una vez que hemos obtenido los resultados de esta prueba, los hemos comparado con los resultados académicos que presentan en las principales materias
AB The main goal of this research is to know the cognitive profile presented by the students of first year of Secondary Education at a school situated in Ourense (Spain). Furthermore, we have analysed their relation with academic subjects that integrate our curriculum. Therefore, we have selected a group integrated by 62 students who have been collectively administered the TIDI (Intelligence Test from ICCE) intelligence test in version 3. Finally, we have obtained the results of this test and we have compared them with the academic results that this group showed in the main school subjects
PB Universidade da Coruña
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/26068
UL http://hdl.handle.net/10347/26068
LA spa
NO Lamas López, S., Guisande Couñago, M. A., López Gómez, S., & Rodríguez Álvarez, M. (2017). Perfil cognitivo alumnado de 1º de ESO y relación con rendimiento académico. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, (01), 241-244. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.01.2627
DS Minerva
RD 23 abr 2026