RT Journal Article
T1 Políticas institucionales de integración de las TIC: valoraciones del profesorado de la Universidad de A Coruña
T2 Institucional policy of ICT integration: perspectives from the faculty of the University of A Coruña
A1 Muñoz Carril, Pablo César
A1 González Sanmamed, Mercedes
K1 E-learning
K1 Integración de las TIC
K1 Educación superior
K1 Valoraciones profesorado
K1 ICT integration
K1 Higher education
K1 Perspectives from faculty
AB En el presente artículo presentamos los resultados obtenidos en un estudio transversal de carácter cuantitativo llevado a cabo en el curso académico 2006-2007 con profesores de primer, segundo y tercer ciclo de la Universidad de A Coruña (UDC) que utilizaban sistemas de e-learning como complemento a sus clases presenciales. De los diversos objetivos establecidos en dicha investigación, uno de ellos se circunscribía en conocer cuáles eran las principales necesidades y expectativas del colectivo docente, identificando posibles aspectos deficitarios y las acciones que podrían acometerse desde el gobierno de la universidad para superar las limitaciones y problemáticas existentes en materia de integración de TIC y usos de sistemas de e-learning. Para responder a este propósito se elaboró y aplicó un cuestionario a través del que se recogieron las opiniones y propuestas de los docentes que apoyaban su docencia en la denominada Facultad Virtual
PB Universidade da Coruña
PB Universidade do Minho
SN 1138-1663
YR 2009
FD 2009
LK http://hdl.handle.net/10347/18961
UL http://hdl.handle.net/10347/18961
LA spa
NO Muñoz Carril, P. C. y González Sanmamed, M. (2009). Políticas institucionales de integración de las TIC: valoraciones del profesorado de la Universidad de A Coruña.Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2009, 17: 167-183
DS Minerva
RD 23 abr 2026