RT Journal Article
T1 La olvidada geografía rural en el currículo y manuales de la educación secundaria
T2 The forgotten rural geography in the secondary school curriculum and textbooks
A1 Armas Quintá, Francisco Xosé
A1 Rodríguez Lestegás, Francisco
A1 Macía Arce, Xosé Carlos
K1 Geografía rural
K1 Currículo
K1 Manuales
K1 Educación secundaria
K1 Medio rural
K1 Nuevas tecnologías
K1 Rural geography
K1 Curriculum
K1 Textbooks
K1 Secondary school
K1 Rural areas
K1 New technologies
AB La presencia de la geografía rural en el currículo y en los manuales de Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato es muy escasa y las alusiones que se encuentran sobre el medio rural llevan implícita una asociación con el sector primario en general y el agrario en particular. Entre los contenidos que se recogen en el currículo para los diferentes cursos de la educación secundaria están el estudio de la población española, su distribución y su dinámica, los movimientos migratorios y el proceso de urbanización, mientras que no hay referencia alguna al envejecimiento y declive económico de muchas de las áreas rurales en España en las últimas décadas del siglo XX debido al intenso fenómeno migratorio hacia las ciudades. Sin embargo, se señala entre los  estándares de aprendizaje un aspecto tan complejo como resumir los elementos que diferencien lo urbano y lo rural en Europa. Los libros de texto siguen la misma línea marcada por el currículo y omiten todo lo que respecta al estudio de las dinámicas del medio rural y las transformaciones que tuvieron lugar en las últimas décadas. No se puede  explicar el fuerte proceso de urbanización a nivel regional, nacional y europeo sin tener en cuenta los cambios que han tenido lugar en estas áreas. El estudio del medio rural no debe pasar desapercibido en las aulas de secundaria, y en especial, sus nuevas dinámicas derivadas de la difusión de las tecnologías de la información y de la comunicación.
PB Universidad de Extremadura
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10347/24972
UL http://hdl.handle.net/10347/24972
LA spa
NO Armas Quintá, F. X., Rodriguez Lestegás, F., & Macía Arce, X. C. (2018). La olvidada geografía rural en el currículo y manuales de la educación secundaria.
NO Este trabajo ha contado con financiación del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e InnovaciónTecnológica orientada a los Retos de la Sociedad (CSO2016-75236-C2-1-R) y del Plan Nacional de I+D+idel Gobierno de España (EDU2015-65621-C3-1-R) cofinanciado con fondos FEDER de la Unión Europea
DS Minerva
RD 23 abr 2026