RT Journal Article
T1 Do healthy preterm children have behavior problems?
T2 ¿Los niños prematuros saludables tienen problemas de conducta?
A1 Pérez Pereira, Miguel
A1 Baños Castro, Lúa
K1 Niños prematuros problemas de comportamiento
K1 Factores predictivos
K1 Estrés de los padres
K1 Preterm children
K1 Behavior problems
K1 Predictive factors
K1 Parental stress
AB Background/Objective: In this study, the behavior problems ofhealthy preterm and full-term children will be compared. The effect of environmental and neonatal conditions on the rate of behavior problems,paying special attention to maternal depression and parental stress, will also be studied.Previous studies found significantly higher prevalence rates of total problems in preterm children. Most of these studies were carried out with preterm children under 32 weeks of gestational age. In contrast, some studiescarried out with moderately preterm children found no significant difference.Method: We assessed 108 low risk preterm children and 33 full-term children through the Child Behavior Checklist when they were 5 years-old.Their mothers` stress and depression were also assessed.Results: No significant difference was found between the preterm and thefull-term groups for overall internalizing or externalizing behavior problems, or for more fine-grained behavior problems such as anxiety, attention or aggression. No effect of gestational age was found on the rate ofbehavior problems. In contrast maternal stress, but not maternal depression, was a strong predictor of behavior problems.Conclusions: These results indicate that behavior problems are not characteristic of preterm children as a group, but only of very or extremely preterm children
AB Objetivo: En este estudio, se compararán los problemas de comportamiento de los niños prematuros sanos y a término. También se estudiará el efecto de las condiciones ambientales y neonatales en la tasa deproblemas de comportamiento, prestando especial atención a la depresiónmaterna y al estrés de los padres. Estudios anteriores encontraron tasas deprevalencia significativamente mayores de problemas totales en niños prematuros. La mayoría de estos estudios se llevaron a cabo con niños prematuros menores de 32 semanas de edad gestacional. En contraste, algunosestudios realizados con niños moderadamente prematuros no encontrarondiferencias significativas. Método: Evaluamos 108 niños prematuros de bajoriesgo y 33 niños de término completo a través del Child Behavior Checklist cuando tenían 5 años de edad. El estrés y la depresión de sus madrestambién fueron evaluados. Resultados: No se encontraron diferencias significativas entre los grupos prematuros y los de término completo en cuantoa la internalización o la externalización general de los problemas de conducta, ni a los problemas de conducta más específicos, como la ansiedad, laatención o la agresión. No se encontró ningún efecto de la edad gestacional en la tasa de problemas de conducta. En contraste, el estrés materno,pero no la depresión materna, fue un fuerte predictor de problemas deconducta. Conclusiones: Estos resultados indican que los problemas de conducta no son característicos de los niños prematuros como grupo, sino solo de los niños muy o extremadamente prematuros
PB Universidad de Murcia
SN 0212-9728
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10347/21153
UL http://hdl.handle.net/10347/21153
LA eng
NO Pérez-Pereira, M., & Baños, L. (2019). Do healthy preterm children have behavior problems?. Anales De Psicología / Annals of Psychology, 35(3), 397-404
NO This research was funded by the Ministerio Economía Industria y Competitividad of the Spanish Government (grants PSI2011-23210 and PSI2015-66697-R to the first author)
DS Minerva
RD 23 abr 2026