RT Dissertation/Thesis
T1 Supervisão pedagógica: a formação de orientadores de estágio para uma prática reflexiva
A1 Nogueira Paulo, Estrela da Conceição
K1 formação inicial de professores
K1 supervisão pedagógica
K1 futuros professores
K1 orientadores de estágio
K1 prática reflexiva
K1 prática de ensino supervisionada
AB Este estudo é sobre o papel do orientador de estágio, do ponto de vista dos próprios e dos estudantes. Participaram na investigação 19 orientadores de estágio e 48 estudantes que concluíram o seu estágio no 1.º Ciclo do Ensino Básico, entre os anos letivos de 2015/2016 e 2018/2019, da Escola Superior de Educação de Fafe, instituição do norte de Portugal. A metodologia adotada foi o estudo de caso, com enfoque do tipo descritivo/interpretativo, com múltiplas fontes de evidência: questionários, entrevistas e focus group. Os resultados obtidos demonstram que há necessidade de proceder à elaboração de programas de formação contínua, que habilitem os orientadores de estágio à aquisição de competências essenciais às exigências da formação de futuros professores reflexivos.
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10347/28216
UL http://hdl.handle.net/10347/28216
LA por
DS Minerva
RD 4 may 2026