RT Journal Article
T1 Compartir el mismo espacio y tiempo virtual: una propuesta de investigación para la intervención pedagógica
T2 Sharing the same virtual space and time: an investigation proposal for pedagogic intervention
A1 Touriñán López, José Manuel
K1 Nuevas  tecnologías
K1 Intervención pedagógica
K1 New technologies
K1 Pedagogic intervention
AB En nuestros días, el tiempo y el espacio en las redes generan formas distintas de comunicación, que deben ser analizadas desde lo óptica de la intervención pedagógica. Profesor y alumno pueden compartir el mismo espacio y tiempo físico. Las Nuevas Tecnologías se convierten en herramientas pedagógicas al servicio del profesor y del alumno, y constituyen el "plus del aprendiz"; la herramienta aprendida se convierte en recurso que posibilita diferentes tipos de exploración y de aprendizaje y puede aportar un rendimiento cada vez mayor. En este artículo se analizan los procesos de intervención y la creación de determinantes internos de conducta en la intervención pedagógica y se concluye que el objetivo final del aula virtual no es sustituir al profesor o la orientación del aprendizaje, sino facilitar otro entorno que amplía las posibilidades de intervención
AB In our days, time and space across networks generate different forms of communication which should be analysed from the standpoint of educational intervention. New Technologies become educational tools at the service of teacher and student and they are the "apprentice's plus". The tool that has been learned becomes a resource that enables different types of exploration and learning and it can contribute increasing returns. The intervention processes and the creation of internal determinants of conduct in the educational intervention are analysed in this article and we come to the conclusion that the final goal of the virtual classroom is not to replace the teacher or the guidance in learning, but to provide another environment that extends the intervention possibilities
PB Ministerio de Educación y Formación Profesional. Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones
SN 0034-8082
YR 2003
FD 2003
LK http://hdl.handle.net/10347/18817
UL http://hdl.handle.net/10347/18817
LA spa
DS Minerva
RD 24 abr 2026