RT Generic
T1 Concepcións sobre o espazo rural galego nunha aula de primaria : estudo de caso mediante a aplicación dun test de palabras asociadas
T2 Concepciones sobre el espacio rural gallego en un aula de primaria : estudio de caso mediante la aplicación de un test de palabras asociadas
T2 Conceptions about Galician rural environment in a primary classroom : a case study through the application of a test of associated words
A1 Iglesias Otero, Nuria
K1 Medio rural
K1 Educación primaria
K1 Concepcións
K1 Test de palabras asociadas
K1 Unidade didáctica
K1 Concepciones
K1 Unidad didáctica
K1 Rural environment
K1 Primary education
K1 Conceptions
K1 Associated words test
K1 Didactic unit
AB [GL] Nas aulas de Educación Primaria non sempre se empregan as mellores ferramentas para coñecer o medio que rodea ao alumnado. Neste traballo, pretendemos buscar a maneira máis efectiva de ensinar estes contidos. Aplicaremos un test de palabras asociadas nunha aula de terceiro curso para coñecer as concepcións que teñen sobre o medio rural, lugar onde estudan e viven. Segundo os resultados levarase a cabo unha Unidade Didáctica e, finalmente, avaliaremos os resultados obtidos para coñecer como influíu a intervención no alumnado. [ES]En las aulas de Educación Primaria no siempre se utilizan las mejores herramientas para conocer el medio que rodea al alumnado. En este trabajo, pretendemos buscar la forma más efectiva de enseñar estos contenidos. Aplicaremos un test de palabras asociadas en un aula de tercer curso para conocer las concepciones que tienen sobre el medio rural, lugar donde estudian y residen. Según los resultados se llevará a cabo una Unidad Didáctica y, finalmente, evaluaremos los resultados obtenidos para conocer cómo influyó la intervención en el alumnado. [EN] In Primary Education classrooms, they do not always use the best tools to know the environment surrounded the students. In this work, we try to find the most effective way of teaching these contents. It is going to be applied a test about associated words in year three classroom, to know the conceptions that the students have about the rural environment, the place where they study and live. According to the results, a didactic unit is going to be8carried out and, finally, the obtained results are going to be evaluated to know how the students’ intervention influence.
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10347/14554
UL http://hdl.handle.net/10347/14554
LA glg
NO Traballo de Fin de Grao en Mestre ou Mestra de Educación Primaria. Curso 2014-2015
DS Minerva
RD 28 abr 2026