RT Generic
T1 El maltrato de las personas mayores. Aproximación teórica desde la educación social
T2 O maltrato das persoas maiores. Aproximación teórica dende a educación social
T2 Abuse of the elderly. Theoretical approach from the social education
A1 Rodríguez Torres, Isabel
K1 Abuse
K1 Elderly
K1 Detection
K1 Prevention
K1 Professional intervention
K1 Malos tratos
K1 Intervención profesional
K1 Persona mayor
K1 Persoa maior
K1 Detección
K1 Prevención
AB [GL]O maltrato á persoa maior é unha realidade oculta; este tema cobra relevanciadebido ao proceso de envellecemento da poboación e pola cambiante situación da familia.Identificar e abordar unha situación de maltrato non é doado, xa que non existe un consensosobre que condutas constitúen maltrato e na súa aparición mestúranse un conxunto deacontecementos e desencadeantes, tanto sociais e culturais coma pertencentes á propiadinámica familiar.Na primeira parte deste TFG revísanse as definicións do maltrato ás persoasmaiores, os contextos nos que se pode dar e as diferentes tipoloxías deste así como osfactores de risco e a detección. A continuación abórdase a prevención e a intervención encontextos de maltrato para finalizar cunha proposta de cal pode ser o papel do educadorsocial neste campo.[ES]El maltrato a la persona mayor es una realidad oculta; este tema cobra relevanciadebido al proceso de envejecimiento de la población y por la cambiante situación de lafamilia. Identificar y abordar una situación de maltrato no es fácil, ya que no existe unconsenso sobre qué conductas constituyen maltrato y en su aparición se entremezclan unconjunto de acontecimientos y desencadenantes, tanto sociales y culturales comopertenecientes a la propia dinámica familiar.En la primera parte de este TFG se revisan las definiciones del maltrato a laspersonas mayores, los contextos en los que se puede dar y las diferentes tipologías delmismo así como los factores de riesgo y la detección. A continuación se aborda laprevención y la intervención en contextos de maltrato para finalizar con una propuesta decuál puede ser el papel del educador social en este campo.[EN]The mistreatment of the elderly person is a hidden reality; this issue is particularlyrelevant because of the aging of the population and changing family situation. Identifying andaddressing an abusive situation is not easy, since there is no consensus on what behaviorsconstitute abuse and appeared a set of events and triggers, both social and cultural asbelonging to the family dynamics intertwine itself.In the first part of the TFG definitions of abuse are reviewed for the elderly, thecontexts in which they can give and the different types of the same and the risk factors anddetection. Then prevention and intervention in contexts of abuse addressed to finish with aproposal for what might be the role of the social educator in this field.
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10347/13950
UL http://hdl.handle.net/10347/13950
LA spa
NO Traballo Fin de Grao en Educación Social. Curso 2014-2015
DS Minerva
RD 4 may 2026