RT Journal Article
T1 Estado de la cuestión sobre el aprendizaje y la enseñanza de la radiactividad en la educación secundaria
T2 Current issues in teaching and learning radioactivity in secondary education
A1 Corbelle Cao, Javier
A1 Domínguez Castiñeiras, Xosé Manuel
K1 Revisión bibliográfica
K1 Didáctica de las ciencias
K1 Radiactividad
K1 Ideas previas
K1 Pensamiento del profesorado
K1 Literature review
K1 Science education
K1 Radioactivity
K1 Misconceptions
K1 Pre-service teachers’ ideas
AB En el presente trabajo se realiza una revisión bibliográfica sobre las dificultades de enseñanza y aprendizaje en el campo conceptual de la radiactividad. Se lleva a cabo el análisis desde diferentes perspectivas: ideas previas de los alumnos, ideas de profesores en formación, actividades de aula y propuestas didácticas. Se exploran las causas de dichas dificultades y se obtienen grandes coincidencias entre las ideas de alumnos y profesores en formación
AB Through the means of a literature review, this article tackles the difficulties of teachingand learning about radioactivity and its related concepts. An analysis of the issue is carried out from different angles: students’ misconceptions, pre-service teachers’ ideas, classroom activities and teaching proposals. Having explored the causes of such difficulties, a large number of similarities between the thoughts of students and pre-service teachers can be found
PB Universitat Autònoma de Barcelona
SN 0212-4521
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10347/22011
UL http://hdl.handle.net/10347/22011
LA spa
NO Corbelle Cao, J., & Domínguez Castiñeiras, J. M. (2015). Estado de la cuestión sobre el aprendizaje y la enseñanza de la radiactividad en la educación secundaria. Enseñanza de las Ciencias, 33(3), 137-158. doi: 10.5565/rev/ensciencias.1807
DS Minerva
RD 24 abr 2026