RT Book,_Section
T1 Gamificación en tiempos de pandemia
A1 Calvo Iglesias, Encina
K1 Gamificación
K1 Docencia en remoto
K1 Física
AB En esta comunicación se presenta la experiencia de gamificación llevada a cabo en la asignatura de Física durante este curso académico 2020-21. Un curso atípico, en el que las medidas sanitarias debido a la pandemia de COVID-19 han obligado a reducir la presencialidad e impartir las clases expositivas a través de la plataforma Microsoft Teams. Una docencia en remoto que favorece la desconexión del alumnado y una baja participación, dificultando el aprendizaje. Por ello, se han utilizado cuestionarios de Kahoot para aumentar la participación del alumnado y favorecer la motivación y el aprendizaje. Una medida que ha sido bien acogida por el alumnado pero que requiere de esfuerzo y dedicación por parte del profesorado, además de una reflexión crítica sobre el uso de la tecnología en el aula
PB Editorial universitaria de Buenos Aires
SN 9789502332253
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10347/27178
UL http://hdl.handle.net/10347/27178
LA spa
NO Calvo Iglesias, Encina (2021). Gamificación en tiempos de pandemia. En: Aveleyra, Emma Elena et al. (Eds). "Convergencia entre Educación y Tecnología: hacia un nuevo paradigma", (pp. 1025-1029). Buenos Aires, Eudeba
DS Minerva
RD 27 abr 2026