RT Journal Article
T1 Proyectos de innovación curricular mediados por TIC: Un estudio de caso
T2 Syllabus innovation projects based on ICT:  a case study
A1 Fernández Tilve, María Dolores
A1 Gewerc Barujel, Adriana
A1 Álvarez Núñez, Quintín
K1 TIC
K1 Innovación Educativa
K1 Colaboración
K1 Entornos de Aprendizaje
K1 Escuelas
K1 ICT
K1 Educational Innovation
K1 Collaboration
K1 Learning Environment
K1 Schools
AB Los estudios realizados hasta el momento en el ámbito de las TIC  ponende   manifiesto   que   las   escuelas   tienen   serias   dificultades   para   adecuarse   a   lasdemandas de la sociedad del conocimiento. Esta adecuación implica un enormeesfuerzo para adaptar sus estructuras (curriculares, organizativas y profesionales) amodelos de enseñanza y aprendizaje innovadores caracterizados por la construccióndel conocimiento como resultado de un proceso colaborativo. En el marco de estasreflexiones y como respuesta a esta situación, presentamos una investigación encurso que adopta la forma de estudios de caso. En este artículo nos centramosespecíficamente en uno de los estudios de caso en fase de desarrollo
AB Up­to­date ICT research projects have shown that schools have difficultiesto adapt to different demands of the knowledge society.  This adaptation implies agreat effort to match their curricular, organisational and professional structures,with innovative teaching and learning paradigms based on ‘building knowledge’ asa result of a collaborative process.  Within the framework of these reflections, andas   a   reaction   to   this   current   picture,   we   are   developing   case   study   researchspecifically, in this paper, we present one of these case studies
PB Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
SN 1695-­288X
YR 2009
FD 2009
LK http://hdl.handle.net/10347/18815
UL http://hdl.handle.net/10347/18815
LA spa
NO Tilve, M.D.; Gewerc, A. y Álvarez, Q.   (2009). Proyectos de innovación curricular mediados por TIC: Un estudio de caso. Revista Latinoamericana de   Tecnología   Educativa   ­   RELATEC,   8   (1),   65­81
DS Minerva
RD 29 abr 2026