RT Journal Article
T1 Análisis del concepto de número en los libros de texto del 2º ciclo de educación infantil durante la ley orgánica de ordenación general del sistema educativo (LOGSE)
T2 Analysis of the number concept in textbooks for early childhood education during the law for the general organization of the education system
A1 Salgado Somoza, María
A1 Salinas Portugal, María Jesús
K1 Número
K1 Libros de texto
K1 Educación Infantil
K1 LOGSE
K1 Number
K1 Text books
K1 Early Childhood Education
AB En Educación Infantil durante la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre,de ordenación general del sistema educativo (LOGSE) estuvo presente el número.. Enmuchas aulas su tratamiento fue a través de libros de texto, hecho que justifica la importancia de los mismos en el análisis de dicho concepto durante el vigor de esta ley.El objetivo de este estudio es analizar las actividades referidas al número que proponen los libros de texto durante la LOGSE, para ello seleccionamos tres editoriales, diseñamos un instrumento de análisis y posteriormente evaluamos las tareas referidasal número
AB In Early Childhood Education for the Law 1/1990 of 3 October, the generalorganization of the education system (LOGSE) was present number. In many classroomsacross treatment was textbook, a fact that justifies their importance in the analysis ofthis concept for the force of this law. The aim of this study is to analyze the activitiesrelating to the proposed number of textbooks during the LOGSE, for this we selectedthree editorials, we designed an analytical tool and then evaluate the tasks relating tothe number
PB Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales
SN 2340-714X
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10347/20290
UL http://hdl.handle.net/10347/20290
LA spa
NO Salgado Somoza, M. y Salinas Portugal, M.J. Análisis del concepto número en los libros del 2º ciclo de educación infantil durante la ley orgánica de ordenación general del sistema educativo (LOGSE). Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales". N. 80, págs. 23-36
DS Minerva
RD 29 abr 2026