RT Journal Article
T1 Innovación didáctica y evaluativa en el ámbito universitario: una experiencia en la asignatura de pedagogía social comunitaria
A1 Terrón Caro, Mª Teresa
K1 Innovación didáctica
K1 Evaluación
K1 Portafolios
K1 Aprendizaje y universidad
AB En el presente artículo mostramos una experiencia de innovación desarrollada en la Universidad Pablode Olavide de Sevilla. En el marco de la implementación de la Experiencia Piloto de Construccióndel Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en la Titulación Conjunta en Educación Socialy Trabajo Social, concretándose dicha práctica en la asignatura de Pedagogía Social Comunitaria desegundo curso.Centramos nuestra exposición, principalmente, en las competencias trabajadas -tanto genéricas comoespecíficas-, metodología llevada a cabo, para, finalmente, profundizar en algunos de los recursos didácticosutilizados así como herramientas educativas de evaluación, a saber: el portafolios del alumnado.
PB Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
SN 1130-8656
YR 2009
FD 2009
LK http://hdl.handle.net/10347/4993
UL http://hdl.handle.net/10347/4993
LA spa
NO TERRÓN, Mª Teresa: «Innovación didáctica y evaluativa en el ámbito universitario: una experiencia en la asignatura de pedagogía social comunitaria». Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol.19 (2009),  pp. 275-283
DS Minerva
RD 24 abr 2026