RT Journal Article
T1 Estética ilustrada, discursos de clase y educación musical escolar en los comienzos del siglo XX
T2 Illustrated aesthetic, class discourses and music education in schools in the early Twentieth century
A1 Bolaño Amigo, María Eugenia
K1 Estética ilustrada
K1 Discursos de clase
K1 Educación musical escolar
K1 Siglo xx
K1 Música culta
K1 Illustrated aesthetic
K1 Class discourses
K1 School music education
K1 Twentieth century
K1 Serious music
AB En torno a la idea de «música culta» giran representaciones, acentuadasdesde la época renacentista, que condicionaron y condicionan losmodos de educación musical, así como las construcciones socioculturalesque de esta pueden derivarse. De esta forma, los discursos subyacentes aesta noción de «música» prevalecieron aún con las notables innovacionesintroducidas a comienzos del siglo xx en el ámbito de la educación musicalque, por otra parte, tuvieron sus principales repercusiones en las metodologíasutilizadas en el aula de música. Atendiendo a estos aspectos, pretendemos ofrecer una aproximación a los procesos que, entre finales del siglo xix y a comienzos del siglo xx, se inclinaron por amparar una idea de «música culta», con sus respectivas incidencias en la historia educativa escolar
AB The Concept of «serious music» has been subject to kinds of representations,especially since the Renaissance, which conditioned and continueto condition approaches to musical education as well as the socio-culturalconstructions deriving from them. Thus, the underlying discourses regardingthis notion of «music» still prevailed even with the notable innovationsintroduced in the early twentieth century in the area of music education,innovations which also had a major impact on the methodologies used inmusic class. Based on these considerations, we attempt to offer an approximationto the processes that, during the late nineteenth and early twentieth
PB Sociedad Española de Historia de la Educación
SN 2444-0043
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/17479
UL http://hdl.handle.net/10347/17479
LA spa
NO Bolaño Amigo, María Eugenia. «Estética ilustrada, discursos de clase y educación musical escolar en los comienzos del siglo xx», Historia y Memoria de la Educación, 5 (2017): 385-400
DS Minerva
RD 28 abr 2026