RT Journal Article
T1 Análisis de las competencias digitales y los nuevos retos educativos en la escuela
A1 Soto Carballo, Jorge
K1 Competencia digital
K1 Nuevas tecnologías
K1 Formación del profesorado
K1 Legislación europea
AB Creemos que la oportunidad de convertir el centro educativo en una fuente de aprendizaje utilizandonuevos medios, nuevas metodologías, diferentes ambientes acordes con las circunstancias tecnológicasdel momento, es sin duda una realidad. Nuestro objetivo es analizar la coherencia entre los principiosemanados de la legislación y recomendaciones europeas y españolas sobre competencias digitales y lasacciones propuestas en los diferentes curricula y planes de estudios a partir de la entrada en vigor delEspacio Europeo de Educación Superior. La apuesta por la necesidad de la integración en la escuela delas tecnologías de la información y la comunicación queda patente no sólo en el análisis documentalrealizado en España y en Europa, sino también en las diferencias entre las recomendaciones oficialesy la realidad escolar.
PB Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
SN 1130-8656
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10347/5002
UL http://hdl.handle.net/10347/5002
LA spa
NO SOTO, Jorge: «Análisis de las competencias digitales y los nuevos retos educativos en la escuela». Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol.20 (2010),  pp. 117-129
DS Minerva
RD 29 abr 2026