RT Dissertation/Thesis
T1 Justicia social, emociones y educación: hacia un modelo de ciudadanía sensible
A1 Otero Ordóñez, Abel
K1 Justicia social
K1 emociones
K1 educación
K1 ciudadanía
AB La presente investigación parte de la hipótesis de que la inclusión denuestro universo afectivo y sentimental en la deliberación moral por medio de la construcción de una ciudadaníasensible implicará cuotas más elevadas de justicia social y un ethos de mayor alcance. De eso se deriva unadefensa de una educación basada en las humanidades y en la literatura, en virtud de su potencialidad para eldesarrollo de nuestras facultades cognitivas, emocionales e imaginativas que sirva, a modo de dispositivo ético ypolítico, como respuesta ante las demandas relativas a una convivencia cada vez más plural, multi e intercultural.En el desarrollo de esta investigación seguiremos, como eje rector, el pensamiento de la filósofa MarthaNussbaum
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10347/26052
UL http://hdl.handle.net/10347/26052
LA spa
DS Minerva
RD 24 abr 2026