RT Journal Article
T1 A formação e a construção da identidade profissional dos educadores sociais em Portugal
T2 Training and construction of the professional identity of social educators in Portugal
T2 La formación y la construcción de la identidad profesional de los educadores sociales en Portugal
A1 Delgado, Paulo
A1 Correia, Fátima
A1 Vargas Callejas, Germán
K1 Formação
K1 Educadores sociais
K1 Vocação
K1 Prática supervisionada
K1 Ensino superior
AB A formação é uma componente essencial na construção e consolidação da identidade profissional dos educadores sociais. Em Portugal, os planos de estudo em Educação Social têm evoluído de forma a acompanhar as exigências da profissão e dos tempos atuais. O processo de academização da Educação Social em Portugal conta com cerca de três décadas, embora com constantes transformações a nível dos graus académicos e dos conteúdos programáticos. Deste modo, torna-se pertinente avaliar as representações dos educadores sociais quanto à sua formação e às motivações que os levaram a escolher este curso. Para dar resposta a este objetivo, optou-se por um modelo misto, que combina um enfoque quantitativo e qualitativo, com a aplicação de um questionário, pesquisa documental, realização de entrevistas e grupos de discussão. Com estas técnicas procurou-se compreender os significados e as perceções que se atribuem aos itinerários formativos dos educadores sociais. A partir dos resultados concluímos que a preparação científica do educador social é fulcral na consolidação da sua identidade profissional. Todavia, a especificidade da formação do educador social reveste-se de uma complexidade que, simultaneamente, é fator que facilita e dificulta o reconhecimento da profissão. Por um lado, a pluralidade de saberes proporciona uma maior polivalência interventiva ao educador social; por outro, as áreas científicas nas quais assenta a Educação Social conferem uma perspetiva educativa que responde à complexidade dos problemas sociais, mas também aproximam a profissão de outras áreas profissionais similares, o que dificulta a consolidação da sua prática profissional.
PB UNED - Sociedad Española de Educación Comparada
SN 2174-5382
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10347/44985
UL https://hdl.handle.net/10347/44985
LA por
NO Delgado, P., Correia, F., & Vargas Callejas, G. (2025). La formación y la construcción de la identidad profesional de los educadores sociales en Portugal. Revista Española de Educación Comparada, (47), 272–289. https://doi.org/10.5944/reec.47.2025.44431
NO Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto
NO Universidad de Santiago de Compostela
DS Minerva
RD 30 abr 2026