RT Journal Article
T1 La competencia sociocultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas: propuesta didáctica para la introducción a la cultura cubana en el aula de ELE
T2 Socio-cultural competence in language teaching and learning: a didactic proposal for the introduction to Cuban culture in the SFL classroom
A1 Estévez Rionegro, Noelia
K1 Competencia sociocultural
K1 Competencia comunicativa
K1 Cultura cubana
K1 ELE
K1 Socio-cultural competence
K1 Communicative competence
K1 Cuban culture
K1 SFL
AB La lengua y la cultura son dos realidades indisociables. Por eso, es innegable la importancia de la competencia sociocultural en la adquisición de segundas lenguas o lenguas extranjeras. Este reconocimiento no solo se extiende entre los teóricos del tema, sino que se refrenda a nivel institucional, tanto en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas como, en el caso de la española, en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, donde se establece una serie de consideraciones sobre la pluriculturalidad de los países hispanos que cabe tener en cuenta en la instrucción del español como lengua extranjera. En ese contexto y como muestra de esa riqueza cultural, se presenta una unidad didáctica que tiene como finalidad introducir a los aprendices de ELE de niveles intermedios en la cultura cubana, contribuyendo al desarrollo paralelo de sus competencias sociocultural y comunicativa mediante la práctica conjunta de contenidos lingüísticos y culturales.
AB Language and culture are two inseparable realities. The importance of socio-cultural competence in the acquisition of second or foreign languages is therefore undeniable. This recognition is not only widespread among theorists on the subject, but is also endorsed at institutional level, both in the Common European Framework of Reference for Languages and, in the case of Spanish, in the Plan Curricular by Instituto Cervantes, which establishes a series of considerations on the pluricultural nature of Hispanic countries that should be considered in the teaching of Spanish as a foreign language. In this context and as a sample of this cultural richness, this didactic unit aims to introduce SFL learners with intermediate level to Cuban culture, contributing to the parallel development of their sociocultural and communicative competences through the joint practice of linguistic and cultural contents.
PB Universitat Autònoma de Barcelona
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10347/39976
UL https://hdl.handle.net/10347/39976
LA spa
NO Estévez Rionegro, N., (2024). La competencia sociocultural en la enseñamza y aprendizaje de lenguas: una propuesta didáctica para la introducción a la cultura cubana. Doblele, 10, pp. 201-224. https://doi.org/10.5565/rev/doblele.140
DS Minerva
RD 4 may 2026