RT Journal Article
T1 Formación del profesorado universitario en el uso y manejo de herramientas multimedia bajo sistemas e-learning
A1 Muñoz Carril, Pablo César
A1 González Sanmamed, Mercedes
K1 E-learning
K1 Multimedia
K1 Formación del profesorado
K1 Educación superior
AB Con la pretensión de contribuir al estudio de aquellos procesos relevantes mediados por la virtualidad, que influyen directamente en el nivel de formación del profesorado universitario en el uso y manejo de herramientas multimedia bajo sistemas de e-learning, hemos realizado un estudio cuantitativo de carácter transversal (desarrollado a finales del curso académico 2006-2007) y retrospectivo (contextualizado en la Universidad de A Coruña). En la investigación participó una muestra representativa y significativa compuesta por docentes de primer, segundo y tercer ciclo que utilizaban sistemas de e-learning como complemento a sus clases presenciales. Los resultados obtenidos evidenciaron que cuanto mayor es el nivel de formación del profesorado, relativo a herramientas y aplicaciones de tipo multimedia, tanto mayor es el grado de aplicación y uso de dichos programas, existiendo una correlación significativa y positiva.Asimismo, se pudo constatar a través de pruebas estadísticas no paramétricas, que existen variables personales y profesionales que se relacionan de forma significativa con el nivel de formación mostrado por los docentes
PB Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10347/18954
UL http://hdl.handle.net/10347/18954
LA spa
NO Muñoz Carril, P. C., & González Sanmamed, M. (2010). Formación del profesorado universitario en el uso y manejo de herramientas multimedia bajo sistemas e-learning. Revista Iberoamericana De Educación, 52(5), 1-14. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie5251778
DS Minerva
RD 28 abr 2026