RT Journal Article
T1 La inserción laboral de graduados y graduadas a través de los contactos personales. Una propuesta desde la gestión del conocimiento
T2 Graduate’s labour insertion through personal contacts. A proposal from the knowledge management
A1 Fernández-Salinero de Miguel, Carolina
A1 García Álvarez, Jesús
K1 Gestión del conocimiento
K1 Inserción laboral
K1 Formación
K1 Graduados/ as
K1 Educación superior
K1 Contactos personales
K1 Knowledge management
K1 Labour insertion
K1 Training
K1 Graduates
K1 Higher education
K1 Network
AB La transformación de la economía a partir de la crisis financiera, junto con la aparición de nuevos productos y servicios, han supuesto un desafío, tanto en clave educativa como profesional, en la inserción laboral de las y los graduados universitarios, obligando a la educación superior a tomar decisiones en sintonía con esos cambios. En este contexto, el presente trabajo pretende ofrecer una visión analítica sobre el fenómeno de la inserción laboral a través del recurso de los contactos personales. Adoptando como hipótesis la derivada devaluación de la formación de las y los egresados en beneficio de lo que se ha denominado capital interpersonal, es decir, el volumen de redes y contactos de las y los egresados que les permiten acceder a un empleo, se proponen una serie de líneas estratégicas a desarrollar en el ámbito de la educación superior que giran en torno a la gestión de conocimiento. Para ello, se ha procedido con una metodología de corte cualitativo basada en la revisión sistemática de los principales estudios e informes realizados en el contexto español por universidades, observatorios de empleo, organizaciones público-privadas, agencias de evaluación de la calidad del sistema universitario y especialistas en el ámbito. Concretamente, se han analizado 56 estudios e informes realizados entre los años 2000 y 2018.  Los resultados permiten identificar dos trayectorias fundamentales en la inserción laboral de los titulados superiores, descubriéndose un incremento notable en el uso del capital social como recurso de intermediación laboral en el último período analizado (2011-2018). Por consiguiente, se observa un importante cambio en la valoración de la formación de los recién titulados por parte de los propios egresados y egresadas, las y los empleadores y la universidad, justificando la propuesta planteada en relación con la gestión del conocimiento y su contribución a la empleabilidad de las y los universitarios
AB The transformation of the economy after the financial crisis, together with theappearance of new products and services, have been a challenge, both in educationallyand professionally key, in the labour insertion of university graduates, requiringhigher education to make decisions in synchronicity with these changes. In thiscontext, the present paper aims to offer an analytic vision about the labour insertionphenomenon through the personal contacts’ resource. Adopting as hypothesis thederived devaluation of the graduate’s training in benefit of what we have calledinterpersonal capital, namely, the volume of graduate’s networks and contacts thatallow them to have access to a job, we propose a series of strategic lines to developin the higher education field that revolve around knowledge management. To this,we situated ourselves in a qualitative methodology based on the systematic reviewof the principal studies and reports written in Spain by universities, employmentobservatories, public and private organizations, quality assessment agencies in theuniversity system and experts in this scope. Specifically, we have analyzed 56 studiesand reports carried out between the years 2000 and 2018. The results allow us toidentify two fundamental trajectories in the labour insertion of graduates, finding aremarkable growth in the use of social capital as a resource of labour intermediationin the last period analyzed (2011-2018). Therefore, there is an important change inthe view of recent graduates, employers and university have about their own training,justifying the propose we made in relation to knowledge management and itscontribution to the employability of university students
PB Universidad de Salamanca
SN 1130-3743
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10347/24736
UL http://hdl.handle.net/10347/24736
LA spa
NO Fernández-Salinero De Miguel, C., & García-Álvarez, J. (2019). La inserción laboral de graduados y graduadas a través de los contactos personales. Una propuesta desde la gestión del conocimiento. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 32(1), 163-189
DS Minerva
RD 3 may 2026