RT Journal Article
T1 Maestros y educadores en el espacio común de las profesiones y la educación superior
T2 Teachers and Educators in the Common Space of Professions and Higher Education
A1 Caride Gómez, José Antonio
A1 Sanjurjo, Liliana Olga
A1 Trillo Alonso, Felipe
K1 Maestros
K1 Educadores Sociales
K1 Enseñanzas universitarias
K1 Profesiones educativas
K1 Teachers
K1 Social education
K1 Higher education
K1 Education professions
AB Poniendo énfasis en la convergencia de los procesos formativos y en el desempeño profesional de los maestros y educadores, se analizan las circunstancias que concurren en las enseñanzas universitarias de los Grados de Maestro y Educación Social. Títulos académicos que desde hace décadas comparten el espacio común de las Facultades de Educación, o similares, con una doble perspectiva: de un lado, acomodar sus diseños curriculares a las directrices de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); de otro, proyectar sus iniciativas en realidades que abran la mirada a nuevos modos de educar y educarse en sociedad. Con este afán, se reivindica un quehacer formativo y profesional que sea congruente con la adquisición y el desarrollo de competencias sustentadas en una visión integral e integradora de la educación y del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
AB Emphasizing the convergence of the training processes and the professional performance of teachers and educators, we analyze the circumstances involved in the university teaching of undergraduate degrees in primary education and social education. These are qualifications that, for decades, have shared the common space of the faculties of education, or similar, with a dual perspective: on the one hand, to adjust their curricular  designs to meet the European Higher Education Area (EHEA) construction guidelines; on the other hand, to turn their initiatives into realities that open eyes to new ways of educating and being  educated in society. With this objective, we claim a training and professional practice that is consistent with the acquisition and development of competences based on a comprehensive and inclusive vision of education and lifelong learning.
PB Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
SN 0213-8646
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/27160
UL http://hdl.handle.net/10347/27160
LA spa
NO Caride, J. A., Sanjurjo, L., & Trillo, F. (2017). Maestros y educadores en el espacio común de las profesiones y la educación superior. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 31(2), 89-101
DS Minerva
RD 27 abr 2026