RT Journal Article
T1 Enseigner une culture commune?
A1 Guibet Lafaye, Caroline
K1 Educación
K1 Multiculturalismo
K1 Reconocimiento
K1 Cultura
K1 Valores
K1 Education
K1 Multiculturalism
K1 Recognition
K1 Culture
K1 Values
AB Muchas sociedades multiculturales y pluralistas afrontan hoy una segmentación social, fuentede conflictos. Francia se enfrenta especialmente hoy este problema. El sistema educativo nopodrá asumir el papel de cohesión social que le atribuyeron los fundadores republicanosde la escuela, si, por una parte, la comunidad política no define en nuevos términos susobjetivos y, si por otro lado, no se inicia una reforma de contenidos de ciertas asignaturas yde la organización de las escuelas. El propósito de este articulo es identificar las condicionesy los procesos a través de los cuales el sistema educativo puede ser unos de los instrumentospara desarrollar una “política del reconocimiento”.
PB Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
SN 0211-6642
YR 2009
FD 2009
LK http://hdl.handle.net/10347/5988
UL http://hdl.handle.net/10347/5988
LA fra
NO GUIBET LAFAYE, Caroline: «Enseigner une culture commune?»,  Ágora:  Papeles de Filosofía, ISSN 0211-6642, Vol. 27, N. 2 (2008), pp. 7-24
DS Minerva
RD 28 abr 2026