RT Journal Article T1 La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores T2 Emeritus professors vision about students: learning from older professors A1 Trillo Alonso, Felipe A1 Zabalza Cerdeiriña, María Ainoa A1 Parada Gañete, Ana K1 Elicitación del conocimiento K1 Enseñanza universitaria K1 Esquemas conceptuales K1 Estudiantes universitarios K1 Pensamiento de los profesores K1 Profesor emérito K1 Espoused beliefs K1 Knowledge elicitation K1 Practical knowledge K1 Emeritus professor K1 Teacher thinking K1 University students K1 University teaching AB El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia desarrollada en el marco de la convocatoria de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación español en la que han participado varias universidades españolas y extranjeras. Su objetivo principal era recuperar el conocimiento experto del profesorado emérito para ponerlo a disposición de la comunidad universitaria. En este artículo se presentan algunos datos en relación a las creencias sobre los estudiantes que expresan 41 profesores eméritos de universidades españolas y extranjeras, en nuestro empeño por conocerlos y comprenderlos mejor. A través de reflexiones más amplias sobre la universidad, nos centramos en lo que los profesores eméritos dicen específicamente sobre los estudiantes para poder elaborar, a partir de su experiencia, un marco de referencia que nos permita repensar cómo vemos a los estudiantes universitarios. Los datos que aquí presentamos provienen de entrevistas en profundidad y semiestructuradas, a partir de las cuales hemos realizado un análisis de contenido. De este análisis se derivan conclusiones en torno a las transformaciones más o menos profundas sufridas por la universidad, a lo largo del período que abarca la trayectoria profesional de estos eméritos y que atañen a diferentes ámbitos: de entre los que destacamos el de los estudiantes AB This work is part of a wider investigation developed in the framework of the call for R&D of the Spanish Ministry of Science and Innovation which involved several Spanish and foreign universities. Its main objective was to recover the expertise of Emeritus Professors to make it available to the university community. This article presents some data regarding beliefs on students expressing by 41 Emeritus Professors of Spanish and foreign universities Through broader reflections on the university, we focus on what specifically Emeritus Professors say about students, to develop, from their experience, a framework that allows us to rethink how we see the universitary students. The data presented here has been collected by semi-structured in depth interviews, from which we have conducted an analysis of content. From this analysis conclusions are drawn about the more or less profound transformations undergone by the university throughout the period covered by the career of these Emeritus and regarding different areas: from of which we underline the students PB Universitat Politècnica de València YR 2015 FD 2015 LK http://hdl.handle.net/10347/20142 UL http://hdl.handle.net/10347/20142 LA spa NO Trillo Alonso, F., Zabalza Cerdeiriña, M., & Parada Gañeta, A. (2015). La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores.. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 13(2), 143-172 DS Minerva RD 24 abr 2026