RT Journal Article
T1 Educación intercultural y formación del profesorado: crece la necesidad
A1 Santos Rego, Miguel Ángel
A1 Pérez Domínguez, Servando
AB Nadie parece dudar hoy por hoy de la necesidad formativa del profesorado en educaciónmulti/intercultural, dado que la sociedad en la que vivimos es cada vez más multicultural e interdependiente.Sin embargo, a pesar de tan amplia coincidencia, ni los países de mayor tradición multicultural(léase Estados Unidos, el Reino Unido, Francia, Alemania, Canadá o Australia), y menosaún aquellos que, como España o Italia, han tenido, hasta hace poco, fuertes tendencias migratorias,han resuelto el tema de la formación en educación multi/intercultural de los profesores. El propósitode este trabajo es mostrar la situación actual de la preparación docente en temas de diversidadcultural, poniendo énfasis en lo que consideramos una pieza clave para una formación de calidad:escuchar la voz de los profesores/maestros
PB Universidade da Coruña
PB Universidade do Minho
SN 1138-1663
YR 1998
FD 1998
LK http://hdl.handle.net/10347/24232
UL http://hdl.handle.net/10347/24232
LA spa
NO Santos Rego, M. A., & Pérez Domínguez, S. (1998). Educación intercultural y formación del profesorado: crece la necesidad. Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 3, 243-258
DS Minerva
RD 24 abr 2026