RT Journal Article
T1 Estrategias para mejorar la fluidez lectora en estudiantes de educación primaria: una revisión
T2 Strategies to improve reading fluency in primary school´s students: a review
A1 Ferrada Quezada, Natalia
A1 Outón Oviedo, Paula
K1 Fluidez lectora
K1 Estrategias de lectura
K1 Lectura repetida
K1 Teatro de lectores
K1 Lectura en parejas
K1 Reading fluency
K1 Reading strategies
K1 Repeated reading
K1 Readers theatre
K1 Peer reading
AB La fluidez lectora es un requisito necesario para una buena competencia en lectura. Su vinculación con la comprensión lectora la ha llevado a situarse en los últimos años en uno de los componentes principales de los programas de enseñanza de la lectura. En este trabajo se realiza una revisión de algunas de las estrategias más eficaces para desarrollar esta habilidad en estudiantes de educación primaria con y sin dificultades lectoras, señalando las características y directrices de cómo llevarlas a cabo en la práctica, tanto en el aula ordinaria como en la de apoyo.
AB Reading fluency is a necessary requirement for a good reading competence. Its connection with reading comprehension has led to become in the latest years in one of the main components in the reading teaching programs. In this article, some effective  strategies to improve this skill in elementary students with and without reading difficulties are revised, pointing out its characteristics and the main ideas on how to apply them either in the normal classroom or the supportive one.
PB Universidad de Sevilla
SN 0213-7771
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10347/20623
UL http://hdl.handle.net/10347/20623
LA spa
NO Ferrada Quezada, N. y Outón Oviedo, P. (2017). Estrategias para mejorar la fluidez lectora en estudiantes de educación primaria: una revisión. Investigación en la Escuela, 92, 46-59.
DS Minerva
RD 24 abr 2026