RT Book,_Section
T1 El método del caso en la formación de maestros: propuesta práctica para la reflexión sobre los criterios de selección de lecturas en la Educación Primaria
A1 Estévez Rionegro, Noelia
A2 Berral Ortiz, Blanca
A2 Martínez Domingo, José Antonio
A2 Fernández Díaz, Carmen Rocío
A2 Victoria Maldonado, Juan José
PB Dykinson
SN 9788410705074
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10347/42614
UL https://hdl.handle.net/10347/42614
LA spa
NO Estévez-Rionegro, N. (2024). El método del caso en la formación de maestros: propuesta práctica para la reflexión sobre los criterios de selección de lecturas en la Educación Primaria. En: B. Berral Ortiz et al. (eds.). Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística. Madrid: Dykinson. ISBN 978-84-1070-507-4 (pp. 561-569)
NO Financiado por Razoamento, Discurso e Argumentación - RODA (2021-PG023) Ref.ED431C 2021/05, ayuda para la consolidación y estructuración de unidades de investigación competitivas de la Consellería de Cultura, Educación e Universidade de la Xunta de Galicia.
DS Minerva
RD 24 abr 2026