RT Journal Article
T1 La “dualización” de la formación profesional en España tras la LO 3/2022: la corresponsabilidad reforzada de la empresa
T2 The ‘Dualization’ of Vocational Training in Spain after Organic Act No. 3/2022: the Reinforced Co-Responsibility of the Company
A1 Mella Méndez, Lourdes
K1 Formación profesional
K1 Carácter dual
K1 Tutor
K1 Personas expertas
K1 Vocational training
K1 Dual character
K1 Expert people
AB Este trabajo analiza el refuerzo del carácter dual de la nueva formaciónprofesional (FP), a partir de la LO 3/2022 y su reglamento de desarrollo, aprobado por elRD 659/2023. Este carácter dual se traduce en una mayor corresponsabilidad de laempresa, junto con el centro educativo, en la formación del aprendiz. Así, ahora sepotencia la participación de todo tipo de entidades empresariales en el sistema de FP, loque se logra con diversas medidas, como la ampliación del concepto de empresa, a travésde la equiparación a esta de diferentes organismos asimilados; la promoción de las medidaspara ayudar a la implicación de las PYME y a las microempresas o la atención al personalformador de la empresa, como los tutores o las personas expertas de aquella. Sin duda, sonmedidas que pueden contribuir a dar un impulso positivo y definitivo al sistema de FP.
AB This work analyses the reinforcement of the dual nature of the newvocational training (VT), based on Organic Act No. 3/2022 and its developmentregulations, approved by Royal Decree No. 659/2023. This dual nature translates intogreater co-responsibility of the company, together with the educational centre, in thetraining of the apprentice. Thus, the participation of all types of business entities in the VTsystem is now enhanced, which is achieved with various measures, such as the expansionof the concept of company, through the equalization of different assimilated organizationsto it; the promotion of measures to help the involvement of SMEs and micro-enterprisesor attention to the company’s training personnel, such as tutors or experts from thecompany. Without a doubt, they are measures that can contribute to giving a positive anddefinitive boost to the VT system.
PB ADAPT University Press
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10347/31747
UL http://hdl.handle.net/10347/31747
LA spa
NO Mella Méndez, L. (2023). La “dualización” de la formación profesional en España tras la LO 3/2022: la corresponsabilidad reforzada de la empresa. Revista Internacional y Comparada de Relaciones Laborales y Derecho del Empleo (11), 4, pp. 34-79
DS Minerva
RD 24 abr 2026